Resultaten voor “onderwijs”

In Onder rectoren onderzoekt Remy Amkreutz de recente machtsstrijd achter de schermen van de vijf Vlaamse universiteiten.

De sociaaldemocratische oud-minister beschrijft het Nederlandse onderwijs aan de hand van vier generaties uit zijn eigen familie.

In minstens één grote stad moet op het centrale plein een Standbeeld voor de Onbekende Leerkracht worden opgericht, schrijft Hendrik Tratsaert in zijn woord vooraf bij het onderwijsnummer van de lage landen.

Volgens Joosten is de negatieve publiciteit die de Nederlandse taal en het vak Nederlands krijgen het grootste probleem van de neerlandistiek.

De geruchten kloppen: universiteiten zijn overwegend links. Wat nu? Onderzoek en onderwijs waardenvrij maken? Een illusie, meent filosoof Andreas De Block.

Een door een chatbot gegenereerd gedicht kan ons het een en ander leren over onze taal, merkt taalcolumnist Marten van der Meulen.

Ondanks de nabijheid en ondersteunende maatregelen verloopt samenwerking tussen Vlaanderen en Noord-Frankrijk nog moeizaam. Toch gaat het de goede kant op: ‘We zien heel veel goodwill om elkaar tegemoet te komen.’

Niet de natiestaat maar de taal bepaalt het literatuuronderwijs aan Belgische universiteiten. Gevolg: de literatuur van het andere landsgedeelte komt nauwelijks of niet aan bod. Yves T'Sjoen pleit voor een breder perspectief.

Dat het onderwijsdebat een groots politiek gevecht is dat sluimert, soms opflakkert maar nooit uitdooft, toont Barbara Moens uitstekend aan.

In dit artikel krijgen de belangrijkste stemmen in dit soms harde debat het woord.

De overheid moet buiten de schooldeur blijven, zo dachten en denken velen in het Nederlandse onderwijs. Het gevolg daarvan is dat de overheid nauwelijks grip heeft op de scholen en de problemen niet kan aanpakken.

Hoe kan ons onderwijs betere punten halen? Dat ontdek je in ‘School maken’, het themadossier van het nieuwe nummer van de lage landen.

Leerlingen hebben oneindige mogelijkheden om zich te laten informeren over literatuur. Maar doen ze dat ook? En zijn de nieuwe media diepgravend genoeg?

Het Vlaamse literaire tijdschrift Deus Ex Machina vraagt zich af welke plaats literatuur nog mag ambiëren binnen het onderwijs.

Kopzorgen in de klas, dat was het thema van de Dag van de Literatuurkritiek. Schrijvers spoorden docenten aan om na te denken hoe ze psychische kwetsbaarheid via literatuur bespreekbaar kunnen maken.

Het Nederlandse en het Vlaamse onderwijs scoren allebei slecht in de nieuwe PISA-resultaten. Herlees ons interview met experts Pedro De Bruyckere en Erik Meester.

Welk beeld van de Nederlandstalige culturen krijgen nieuwkomers in Vlaanderen en Nederland te zien in leerboeken?

‘Doorgeslagen’ is het woord dat je vaak hoort als het gaat over het Engels aan universiteiten en hogescholen. Maar er beweegt wat: Nederland vraagt meer regulering door de overheid, terwijl Vlaanderen juist meer vrijheid verlangt.

Leerkrachten en leerlingen zien dat hun scholen de tijdgeest meehebben. ‘Voor ouders is kunstonderwijs een positieve keuze geworden.’

De gedroomde grensoverschrijdende samenwerking komt moeizaam van de grond door juridische hobbels en niet altijd welwillende overheden.

In Brussel betogen de vakbonden van het hoger onderwijs tegen de besparingen bij de universiteiten en hogescholen. Ook in Nederland moeten hogescholen vechten voor centen en waardering. Hoe valt het tij te keren?