Het talenonderricht en de behoeften aan moderne vreemde talen in België

Aan de hand van een aantal studies i.v.m. de behoefte aan moderne vreemde talen, komen de auteurs tot de conclusie dat het Duits steeds moet onderdoen voor het Engels en het Frans. Het talenonderricht in het secundair onderwijs wordt als ontoereikend gezien. De leerlingen zijn wel gemotiveerd om een vreemde taal te leren, maar aan de andere kant blijkt dat er te weinig aandacht geschonken wordt aan productief taalgebruik. Als algemene conclusie stellen de auteurs, dat de meeste moeilijkheden zich voordoen bij een taal die slechts gedurende een beperkt aantal jaren weinig intens onderwezen wordt.